Trường Ashbourne luôn đặt mục tiêu là trường tư thục dạy A-level tốt nhất ở Vương quốc Anh và trong suốt nhiều năm qua, dựa trên kết quả học tập A-level, Ashbourne đã là 1 trong top 2 trường phổ thông trung học tư thục đứng hàng đầu ở London. Học sinh của chúng tôi luôn đạt những kết quả thi cử xuất sắc và ổn định; khoảng một nửa đạt điểm A hoặc A* ở bậc A-level và hơn 50% nhập học tại các trường đại học thuộc Russell Group.
Kết quả của học sinh Ashbourne vượt xa mức trung bình toàn quốc, được tính theo giá trị gia tăng, điều này đã đưa Ashbourne nằm trong top 5% các trường học và trường trung học trên toàn quốc gia. Không mấy đáng ngạc nhiên, chúng tôi là lựa chọn tốt nhất cho những học sinh ở mức điểm B nhưng có tham vọng vươn lên mức điểm A hoặc A*. Chúng tôi đạt mục tiêu này bằng cách vun đắp sự tự tin cho học sinh và hỗ trợ toàn diện dưới những hình thức như: giáo viên hỗ trợ cá nhân, lớp phụ đạo cho từng môn, phụ đạo theo giờ với giáo viên hoặc theo nhóm. Sự chuyên cần và tiến độ bài tập được theo dõi sát sao cũng như thành tích trong các bài kiểm tra thử mỗi bán học kì.
Nét đặc biệt của chúng tôi là luôn tạo ra môi trường học tập thân thiện, thoải mái nhất cho học sinh. Hơn thế nữa, mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh được xây dựng dựa trên nền tảng tôn trọng lẫn nhau. Ashbourne không có đồng phục trường riêng, vì vậy học sinh sẽ được tự do hơn hẳn so với nhiều ngôi trường yêu cầu phải mặc đồng phục khác. Mô hình này của chúng tôi thích hợp với những học sinh muốn sự tự lập hơn nhưng đồng thời vẫn muốn trường hướng dẫn và hỗ trợ các em khi cần thiết. Quan trọng hơn hết, những giáo viên hướng dẫn sẽ khuyến khích học sinh của họ tự lập trong học tập. Những học sinh đạt thành tích tốt nhất là những bạn chịu trách nhiệm hoàn toàn cho thành công trong học vấn của bản thân.
Principal
MICHAEL KIRBY
Thạc sĩ khoa học (London), Cử nhân khoa học và kỹ thuật (Toronto)
Thầy Mike sáng lập trường Ashbourne vào năm 1981 và là người lãnh đạo những bước phát triển và thành công liên tục của trường cho đến nay. Mike là một nhân vật chủ chốt trong phong trào quảng bá giáo dục độc lập trên toàn Vương quốc Anh thông qua các tổ chức như Hội đồng Giáo dục Độc Lập (CIFE). Trước đây, ông từng là thành viên của Hội đồng Tuyển sinh ngành Y tại đại học UCL và hiện là trưởng ban Toán học – Vật lý, một trong những khoa thành công nhất của Ashbourne. Mike học Kĩ thuật Hàng không và thống kê tại trường đại học Toronto và London.
Kết quả A-Level 2011 – 2020
KẾT QUẢ HỌC TẬP
Danh sách dưới đây liệt kê các trường đại học là điểm đến thường xuyên nhất của học sinh Ashbourne tốt nghiệp khoá A-level trong 5 năm vừa qua. Trong khoảng thời gian đó, 54% học sinh Ashbourne đã vào được những trường thuộc Russell Group.
Top 10 các trường đại học điểm đến của học sinh Ashbourne từ năm 2016-2020
| Đại học UCL | 44 |
| Đại học King’s | 40 |
| Đại học Queen Mary | 21 |
| Đại học Mỹ Thuật Luân Đôn | 20 |
| Đại học Cambridge | 17 |
| Đại học Manchester | 17 |
| Đại học Warwick | 16 |
| Đại học Bristol | 15 |
| Đại học City | 15 |
| Đại học Imperial | 14 |
GIÁO VIÊN HỖ TRỢ CÁ NHÂN
Mỗi học sinh của trường đều có một giáo viên hỗ trợ cá nhân mà các em sẽ gặp mỗi tuần một lần. Những buổi gặp này là để giải quyết mọi vấn đề khúc mắc của các em về học tập ở trường như là việc quản lý thời gian, kỹ năng nghiên cứu, hoặc sức khỏe và tâm lý. Đây còn là cơ hội để thảo luận về tiến độ học tập, quảng bá các câu lạc bộ và sự kiện diễn ra ở Ashbourne, hoặc các vấn đề trong đời sống xã hội như những mối quan hệ xung quanh, và thậm chí là những khó khăn về nơi ở của các em. Giáo viên hỗ trợ cá nhân có vai trò quan trọng trong việc là cầu nối liên kết giữa phụ huynh, giáo viên và học sinh. Với các phụ huynh, giáo viên hỗ trợ là người đầu tiên phụ huynh có thể tìm đến khi có bất kì quan ngại gì mà không cần đợi đến lúc nghỉ giữa kỳ hay họp phụ huynh để thảo luận những lo ngại đó.
Giáo viên hỗ trợ cũng sẽ dành nhiều thời gian nhất có thể cho từng học sinh, gồm cả những buổi gặp mặt 1-1 để đảm bảo các em có một hồ sơ đăng ký vào đại học tự tin và hiệu quả nhất (thông qua hệ thống UCAS). Để chuẩn bị cho các em có một bước đệm tốt nhất, chúng tôi đảm bảo mỗi học sinh sẽ có sự chuẩn bị phù hợp nhất như đọc hiểu, thu thập kinh nghiệm làm việc, nghiên cứu và có thể là dự án mở rộng vòng loại (EPQ) để củng cố hồ sơ cho các em.
Nhưng trách nhiệm hàng đầu của một Giáo viên hỗ trợ cá nhân là khích lệ động viên các em đạt kết quả học tập tốt nhất. Họ là mấu chốt trong hệ thống quan tâm cá nhân của trường Ashbourne. Trách nhiệm chủ yếu của họ là thúc đẩy và ủng hộ từng em học tập độc lập để đạt được thành công trước mắt cũng như xây dựng nền tảng cho thành công ở đại học và các bậc cao hơn.
TẬP TRUNG VÀO TỪNG HỌC SINH
Tiến trình học tập có thể được đẩy nhanh bằng sự tập trung vào từng học sinh. Để giúp học sinh và giáo viên có nhiều cơ hội tương tác và tăng cường khả năng thu nhận kiến thức của các em hơn, Ashbourne đã giới hạn số lượng học sinh không quá 10 em trong một lớp học.
Việc tập trung vào từng học sinh không chỉ trong giờ học mà còn cả ngoài giờ các em lên lớp. Học sinh có thể nhận được sự hỗ trợ từ giáo viên vào thời gian riêng mỗi tuần, tham dự các lớp phụ đạo hoặc được kèm bởi những học sinh khác. Vì mục tiêu giúp các em tự giác học tập, chúng tôi khuyến khích các em học bài theo nhóm vào giờ trống.
Giáo viên của chúng tôi có yêu cầu cao với chính bản thân họ thông qua việc đánh giá, nâng cao và phát triển ko ngừng nghỉ, chúng tôi cố gắng xây dựng một ngôi trường trở nên tốt hơn.
Phụ huynh và học sinh hiếm khi phải cảm thấy thất vọng khi kết quả học tập thi cử được công bố, đó là nhờ sự cam kết của trường học về việc duy trì liên lạc và liên tiếp đưa ra những ý kiến phản hồi để giúp các em tiến bộ. Chúng tôi quản lý sự chuyên cần và mức độ hoàn thành bài tập rất kỹ lưỡng, và luôn đặt sự siêng năng cần cù lên hàng đầu. Qua cổng thông tin dành cho phụ huynh trên trang web của chúng tôi, các bậc phụ huynh hay người giám hộ có thể theo sát và liên hệ trực tiếp với Giáo viên hỗ trợ cá nhân của các em. Giáo viên hỗ trợ cá nhân sẽ luôn can thiệp vào nếu kết quả thi không tốt, không xứng với năng lực học tập của các em.
Vào mỗi giữa kỳ học, mỗi giáo viên sẽ viết một bản báo cáo về tình hình học tập từng học sinh của họ. Bản báo cáo này bao gồm những nhận xét cụ thể về quá trình học tập và mục tiêu điểm số, chất lượng và số lượng của bài tập về nhà, sự chuyên cần và thành tích trong những bài kiểm tra giữa kì.
PHÚC LỢI
Phúc lợi là yếu tố quan trọng nhất trong giáo dục. Kết quả học tập tốt phụ thuộc vào sự hỗ trợ phù hợp, và điều này bắt đầu từ việc tuyển sinh kỹ lưỡng. Điều này đảm bảo mỗi học sinh có những người bạn đồng hành cùng khả năng, ước vọng và quan điểm. Trưởng ban Bảo vệ học đường của chúng tôi (DSL) sẽ đọc từng lá đơn xin nhập học của mỗi học sinh để đảm bảo Ashbourne có thể đáp ứng và hỗ trợ các em về mặt tình cảm, tâm lý và thể chất phù hợp nhất có thể. DSL sẽ làm việc cùng với người Giám Định Đặc Biệt cho những hoàn cảnh đặc biệt để đảm bảo những học sinh đó xứng đáng được hưởng chế độ thêm giờ làm bài trong các kì thi.
Ashbourne không khoan nhượng với những vấn nạn như phân biệt chủng tộc, kỳ thị người đồng giới, sử dụng chất gây nghiện hay bạo lực học đường. Học sinh có thể báo cáo mọi lo ngại về sức khỏe thể chất, cảm xúc hay tâm lý của bản thân cho DSL, giáo viên hỗ trợ cá nhân hoặc bất kỳ nhân viên Ashbourne nào đó. Tất cả các nhân viên tham gia trực tiếp vào những báo cáo liên quan đến vấn đề bảo vệ học sinh an toàn, sẽ phải có trách nhiệm theo dõi sát sao để đảm bảo vấn nạn đó được giải quyết thỏa đáng.
Một yêu cầu bắt buộc của quá trình phát triển nghiệp vụ (CPD) đó là tất cả các nhân viên Ashbourne sẽ phải được huấn luyện để bắt kịp với các quy định về an toàn học đường qua từng năm học. DSL chịu trách nhiệm quản lý quá trình tập huấn này, cũng như chương trình An toàn sức khỏe cá nhân và Giáo dục kinh tế (PSHEE) dành cho mọi học sinh thuộc lớp 11 (Year 11) và lớp 12 (Year 12).
